1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

incontro di continuità tra le insegnanti di Scuola dell’Infanzia e docenti di prima della Scuola Primaria.
La sede è la Scuola primaria di Follina per le scuole dei comuni di Miane, Follina e Cison e la scuola primaria di Tarzo per le scuole di Corbanese e Revine Lago.

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1. andamento attività didattiche;
2. segnalazione eventuali criticità;
3. proposte miglioramenti del servizio.

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori

1) lettura ed approvazione verbale seduta precedente - 2) analisi della situazione della classe - 3) analisi dei casi particolari ai quali seguiranno comunicazioni scritte alle famiglie (compilazione griglia) - 4) programmazione di classe - 5) visite d’istruzione e/o visite guidate - 6) raccordi interdisciplinari e progettazione di U.D.A - 7) varie ed eventuali

1) relazione della programmazione di classe - 2) analisi della situazione della classe - 3) iniziative di plesso e d’Istituto (visite d’istruzione e/o visite guidate) - 4) eventuali proposte dei rappresentanti dei genitori